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北风的儿童绘画教室办得很顺利。
她真的擅长绘画，就算不够艺术家的层次，至少也是个出色的画师。更重要的是，她对于教小孩子画画这件事，绝对没有任何敷衍了事的意思，而是拿出了十二分的认真，一丝不苟地在做。
她不像地球上那些鼓捣所谓“儿童画”的骗子那样，弄一些简单的图形让小孩子临摹，而是真的从绘画的基本功——结构、线条、色彩、布局……等等方面来讲。
而她所讲的第一课，就是“素描方块”。
所谓素描，指的是用单纯的黑色去描画事物。厉害的画师，比方说隋雄，只需要一支铅笔就能画出让读者清晰地感觉到力量、速度、温度甚至于情感的画来，而一般的爱好者，至少也能把一些不太复杂的东西画得像模像样，让人一看就知道“啊，原来是这个”。
北风讲的，是素描里面最简单的，画一个方块。
她把一块正方形的木头放在盘子上，教孩子们怎样把这方块画得“像”。
这说起来容易，做起来却很不容易。北风几乎是手把手地一个个教过去，教了差不多一星期，也只有四五个孩子画出来的方块稍稍有点模样，让人不至于看成别的东西。
这些孩子要么是比较有天赋，要么是有一定的基础。总的来说，可堪造就。
至于别的孩子，那就差得远了。最差的一些画出来的东西甚至连基本的框架都是扭曲零乱的，根本没办法看出是什么。
如果换个暴躁的老师，大约已经忍不住把他们扫地出门。但北风并没有这么做，她展现出了让伍德都惊叹的耐心，把孩子们按照进度分成三部分，有针对性的教育。
那些进度快的孩子们自然不用说了，进度中等的也没问题，唯独进度慢的这些，让她花费了惊人的时间和精力。
北风的绘画教室里可没有地球上那些“终日饱食无所用心”的懒汉，更没有不仅自己不努力，还要给别人捣乱的熊孩子。每一位来学画画的孩子都是很认真很用心的，回去之后也都在刻苦练习——这一点，从那些进度飞快的孩子身上就能看得出来。
而那些进度缓慢的孩子们，他们既没有基础，也缺乏天赋，他们之所以画的东西不成样子，是因为他们难以在自己脑海中构筑“形状”，所以下笔才会如此的零乱。
横线竖线圆弧这些基本功可以靠苦练来掌握，但如何在脑海中构型，却绝对不是一句话能够讲清楚的。
北风当年学习绘画的时候，老师就绝对没有给她讲过该怎么教别人掌握这种能力——没这种天赋的人，压根就不适合当画家，直接淘汰算了。
但她不愿意，她希望自己能够把事情做得漂漂亮亮，从而确立自己在辉石城的地位。
一个寻常的老师，和一位令人尊敬的好老师，社会地位是完全不同的！
对于间谍来说，如果能够成为一位令人尊敬的老师，那差不多就是最好的伪装了。
当然，要是可以成为某个国家的高层，这伪装肯定更好。但这种事情可遇而不可求，就连伍德都做不到的事情，北风可不觉得自己能够做到。
然而要成为一个令人尊敬的老师，就意味着要比成为寻常老师付出得更多。
更多的时间，更多的精力，更多的心血。
伍德看她这么辛苦，就劝她不要太死心眼，毕竟老师身份只是伪装而已，这个身份要是太好，反而可能会有意外的麻烦。
“你看我，当初只是打算当个木匠，后来被菲雷克斯看到了我的木雕，就成了木雕工匠。再后来成了艺术家，现在是大艺术家……”伍德苦笑着叹了口气，“你觉得我现在的情况，还能很好地当个间谍吗？”
北风平静地看着他，摇头。
“是啊，不能了。”伍德叹道，“一个间谍，最好的掩护不是出色的身份，而是那种默默无闻的感觉。如果我只是个毫不出彩的木匠，没准在间谍工作方面反而更加出色。”
北风微微皱起眉头，她知道伍德说得有道理，尽管这一套跟间谍培训班上教的并不一样。
“当初我们接受培训的时候，教官说‘一个良好的身份是最佳掩护’，这说法当然也没什么错误，但是良好的身份在发挥掩护作用的同时，也需要更多的时间精力去经营，同时会肩负更大的社会责任。”伍德说，“我们这个情报站不是那种人力充足的类型，就我们两个人，你说能做多少事？”
北风想了想，点点头。
“你说得对，你已经被木雕工作占用了太多时间，如果我也花费太多时间去搞绘画教育的话，情报搜集的工作的确会受到很大的影响。”
于是她就生病了，病得挺严重。按照医生的说法，是积劳成疾。
“你这段时间太辛苦了，需要修养几天。”那位出身于新东方综合技术学校医学专业的医生略一诊断，就确定了北风的病情，“这病恢复起来不麻烦，可切记以后不要太辛苦。像你这种情况，要是反反复复的话，很容易积累成严重的病症。到时候……就真的麻烦了！”
消息传出去之后，那些进度较慢的孩子家长都纷纷找上门来，表示要让孩子退学，不再学习画画。就连不少普通进度的孩子家长，也来谈了这件事。
“为什么？”北风诧异地问，“他们虽然进度比较慢，可学得很用心啊！”
但她也只是做个姿态而已，特地使用机密的药物让自己“积劳成疾病倒”，不就是为了这个嘛！
几天之后，北风病愈，而她绘画教室里面的学生，则只剩下了差不多一半。
（这也已经足够了。）
看着那二十多个孩子，北风一脸唏嘘，心中却在暗暗微笑。
没了那些缺乏天赋的孩子们拖累，北风教起来就轻松多了。只用了两三个月，进度较快的孩子们就已经差不多完成了“简单静物”的课程，该带着他们去室外学习颜色和绘图了。
这也正是她搞这个绘画教室最根本的原因——有了这群孩子们当掩护，她窥探某些地方，绘制一些图片，就不会被人怀疑。
一个人坐在那里画画，谁看了都会怀疑。但绘画老师带着一群孩子们在画画，就... -->>
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