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能干多久，他自己也不敢保证。
“行，我会计划1下怎么安排课程。”
顾珞珈点点头，既然她来了，就会尽力做好。
校长能看出顾珞珈和其他义工不1样，是真心实意来当义工的。
有些义工来学校支教也只是摆拍，并不是真正为孩子们好。
他作为校长也很无力，毕竟义工的到来确实能让孩子们得到平时从来没有接触过的玩具和0食，他也只能睁1只眼闭1只眼了。
1早上，顾珞珈给低年段的孩子们上了音乐和识字。她发现这些孩子很聪明，教几次就记住了。
中年段的孩子稍大些，吸收能力更强，她则给他们上数学课和语文课。
大年段的孩子很珍惜上课的时光，听得很认真。
顾珞珈除了上数学和语文，还教他们1些简单的英语。
那个女孩1边抱着睡着的弟弟，1边认真地跟着顾珞珈学发音。
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顾珞珈知道女孩的不容易，打算去镇上1趟，买个婴儿床，这样孩子睡着了，女孩就不用抱着了。
课间，她把3个班的孩子召集在1起，教大家做些健身操，玩些小游戏。
孩子们很快就和顾珞珈混熟了，围着她老师长老师短地叫唤着。
她第1天支教就很成功，心里也很高兴。
午餐是校长煮的，简单的面条加些瘦肉和蔬菜。
“这些食材都是村民们主动送到学校来的，我也没有收伙食费，实在也是负担不起这些孩子的费用。村民送什么来就吃什么。”
校长觉得很过意不去，“顾老师，你第1天来上课，就让你就吃这些汤汤水水的面条。”
“校长，你别这么说。能填饱肚子就好。“
顾珞珈给孩子们分完午餐，才拿碗装了半碗面条，站着吃完。
孩子们的午餐虽然简单，但他们都吃光了。1个孩子拿着碗还仔细舔了1圈，不放过1点面汤。
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顾珞珈看着他们，轻叹口气。要不是受过饿，怎么会如此珍惜？
印象中，在她读小学的时候，有次因为生气，将手里的甜品砸到地上，被聂沁如狠狠地打了手心，责怪她不该浪费粮食。
她反驳说1个甜品而已，聂沁如却说还有很多人可能吃不上饭，饿着肚子。
当时她不以为然，今天亲眼所见这些孩子们的困境，她才明白当时聂沁如为什么那么生气。
放学时间，顾珞珈等孩子们都走完了，才回到药庐。
“今天怎么样？”
聂沁如看着顾珞珈，“午餐你也没回来吃，我想着你也该适应环境，就没有给你送餐了。”
“那些孩子真的很可怜。”
顾珞珈摇了摇头，唤顾慎言，“爸，你开车载到我镇上去采购1些东西。我在这里就想替他们做些事情。”
“珞珈，救急不救穷。”
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龙灵儿叫住顾珞珈，“这些孩子们已经适应了这种生活环境，如果只是因为你在而得到改变，那你离开了，他们则要重新回到原来的生活环境，整个心境就会发生变化。有些人可能就会变得极端。”