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郭厚德怎么想得通呢？他为教育事业奉献了二十多年，获得奖励无数，前几年国家也出台了将民办教师转成公办教师的政策，那时候他还十分高兴，以为自己要转成公办教师了，这是他一辈子的愿望。
那个时候，他还好好喝了一顿酒，以资庆祝，可是谁知道，后面两三年都没有什么消息，等到他等来消息的时候，却是一纸清退通知书，这让他无论如何都想不通。
这小半年来，他到县教育局反映了多次问题，希望县教育局能够给他一个解释，可是每次县教育局给他的解释都是冷冰冰的几个字—执行民办教师政策。
民办教师政策是什么？政策里面确实是说要逐步减少民办教师的数量，到2000年要让民办教师这个名词成为历史名词。
可是政策里也说了，要逐步将民办教师转为公办教师，要坚决考核、考试相结合。
考核要以思想品德、工作能力、教学水平和对农村教育事业的贡献为主；考试要以相关学科为主，要根据当地和民办教师的实际情况，对长期从事民办教师工作，在边远地区、贫困地区任教多年，担任学校教学领导工作，以及教学成绩突出等的民办教师制定一定的免试政策。
政策里还说了，要坚决辞退不合格民办教师，可是郭厚德从来都不认为自己是不合格的民办教师，他获得过那么多奖励呢，他觉得他可以去参加考核，他对考核非常有信心。
他曾经还天真的以为，他属于长期从事民办教师工作，在边远地区、贫困地区任教多年，教学成绩突出，说不定还可以免试转为公办教师呢。
谁知道，县教育局就是这样减少民办教师数量的，他们直接就一刀切了，连郭厚德这样的人都能清退了，清退之后，只是补偿了一笔微薄的补偿款。
县教育局不管他的事，他又到县政府去反映问题，可是还是没有结果。
这一次，他们家连年都没过好，现在刚刚到了大年初七，他们这些同样被清退的民办教师便串联起来，到市政府来反映问题了，如果这个问题得不到解决，他们还将继续向上级反映。
看了这份材料，苏星晖十分震撼，他看了看郭厚德，原来他才四十五岁，可是他看起来说六十岁了也会有人相信，他头发全都花白了，脸上的皱纹像一道道深深的沟壑，简直就像是刻刀刻出来的。
苏星晖又翻看了一下其它材料，这些材料大同小异，全都是眼前这些民办教师的血泪。
这些材料上反映的情况，苏星晖相信是事实，因为在郭厚德的材料里，他以前获奖的奖状都有复印件，而且这样的事情也很容易查得到，他不可能说假话的。
看完这些材料，已经过了一个多小时，可是史丰年和魏子明还是没来，苏星晖问了一下夏松，夏松说已经通知了他们的随行人员，不知道为什么没来。
苏星晖明白，他们只怕是怕惹这个麻烦，装糊涂了，不过他们不来，苏星晖也必须要管这件事情。
国家要求在2000年解决全部民办教师的问题，这个文件苏星晖是看到过的，这个政策是个好政策，这个政策的出台，是因为民办教师的收入太低，导致教师队伍不稳定，他们的教育水平也是良莠不齐，以致民办教师的问题到了不得不解决的时候了。
在九十年代，全国的民办教师数量已经达到了几百万，这已经是一个非常可怕的数字了，他们拿着微薄的收入，却替这个国家承担起了很大一部分基础教育的任务，可以说，他们中间许多人都是这个共和国的脊梁。
他们的问题能不解决吗？而解决民办教师的问题，需要全面贯彻实施“关、转、招、辞、退”的现方针。
关，就是坚决关住新增民办教师的口子，任何地区、单位都不得以任何理由新增民办教师。
转，就是有计划地将合格民办教师转为公办教师，具体办法就是对民办教师进行考试或者考核，合格者就能够转为公办教师。
招，就是进一步扩大师范学校定向招收民办教师数量，让这些民办教师进行培训之后，成为合格的公办教师。
辞和退，就是坚决辞退不合格民办教师，对辞退人员，地方财政根据教师的情况给予一次性的生活补贴。
另外，还有建立民办教师保险福利基金，促进民办教师离岗退养办法，使年老残病民办教师的生活得到保障；落实《教师法》中民办教师与公办教师同工同酬的规定等一系列民办教师的福音。<... -->>
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