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    为什么不受影响?

    因为我习惯了。 那怨灵的表情确实很吓人,但也用不着那么害怕呀。

    我第一次听到石苓人用这种平平淡淡的语气说话,带着怎么也掩饰不了的意思辛酸。由此可见,过往留在他心尖上的不安究竟有多强烈,我甚至有点同情石苓人。

    我才想起,虽然之前有过只言片语,但石苓人从来没有对我讲过他的过去,这可不公平。之前几乎不晓得牵手的对方是个怎么样的人,这对年轻女孩而言,或许是事关未来一辈子、值得担忧的事吧。

    不过,在我的软磨硬泡下,石苓人开始回忆那些点点滴滴,或许这时石苓人终于有点看开了。又或者……他等待这一场倾诉已经很久……只是缺少一个对的人。

    虽然把沟通阴阳归结为脑部活动,但石苓人承认,从小到大他能看见或听见的,似乎是留在事物上的”意念”。

    而意念越强,越会长久、清楚地残留。

    虽然淡薄的心情也并非感觉不到,但除非是相当强的意念,否则马上就会模糊不清了。面对着孤魂野鬼,其实他不像其他人那样害怕,相反的,他直想将抱回去好好研究一番,只不过这个念头在接到亲长射过来的杀人目光后,立即烟消云散。

    发现秘辛,了解真相,看破谜团……在一个面子社会、人情社会里面并不是什么好事。

    事实上,这能力带来的不止是便利,更多的还有……痛苦。

    被冷落。

    被排斥。

    被遗弃。

    被利用。

    如同石苓人说过的,在最初的苦恼之后,他想通了,为了这种连区区高中生恋爱都无法顺利维系的能力而苦恼,岂不是要笑破别人肚皮?他这么告诉自己,不好意思啦,谁叫我偏偏天生就能使点诈。

    “早恋啊……”我呵呵。

    石苓人虽然依旧使诈,但行事变得低调许多。一路绿灯,他不出风头、不强调自己的存在。直到他遇到了某个人,代表某个圈子,接纳了这迷途的黑羊,似乎弥补了之前二十年的苦辣酸甜。

    他一直觉得这样就扯平了,但进入大学并留校成为辅导员后,内疚却稍微增加了。原因在于辅导员这种职业的特性。就某个层面来说,辅导员或许是他的天职。虽然有生以来第一次接触大学生这种生物,对石苓人而言,他们非常容易了解。书生意气,挥斥方遒,因为一腔热血,他们的控制意念远远多过于一般人。

    “年纪轻轻就观察敏锐”,短短期间内众教师异口同声给了他肯定的评价,让他的前途一片光明。但另一方面,石苓人的能力频繁地对教师这类人产生反应。譬如我见到的灵异照片事件可见一斑。想想他们赖以为生的工作,或许也很理所当然。

    假如控制力和一般人一样,可能无法彻底刻划出数个人格回异的职场角色吧。并非一般人不如教师。只不过,教师拥有的社会角色超乎寻常。正因如此,教师的桃李不言,才能诞生出许多和自己完全不同的角色。桃李满天下,既多又强烈。然而如今的大学不再是象牙塔,他们的意念到处流泄,让石苓人察觉到那些”多余的东西”。

    他们对于只存在自己脑中的每个角色赋予情感、随心所欲地推演人际关系,摆布学生。这本来不是石苓人的考量范围,但当他承接和其他辅导员关系交恶的教师打交道重任,并恢复师生信赖时,在年轻一辈当中更显得格外出众。结果,他还是出了风头。和形形色色教师往来的工作不容易,他想坚守”虽使诈但行事低调”的自我妥协,可没那么简单。

    教师这类人种的控制意念既多又强,而且姑且不论好坏,知识分子的想象力都太丰富了。他们拥有不同于石苓人、另一种察觉”多余东西”的能力。也就是能够”看穿”许多事物。这可说是教师的习性。他们对于对方是否对自己竭尽全力十分敏感。即使他们不知道石苓人拥有”类似第六感”的能力,也会马上察觉到石苓人对他们有所保留,意识到石苓人没对自己使出全力。所以,若是感觉到了什么而不竭尽全力回应,是不可能获得教师信任的。

    “我从之前的部门调到现在的心理辅导员闲职时,一位研究... -->>

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