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能的用途。
但是想的越多越发现鳄鱼领这个穷乡僻壤的地方限制太大，如果是在地球，有这种能力，分分钟申请国家保护，建立实验室，过得比国宝大熊猫还要舒坦，甚至为了验证这种能力是否有遗传特性，申请几个老婆的报告也不是不能打，只是批不批就保不准了。
有人可能会拿切片研究说事，但是焦明一向是对这种说法嗤之以鼻的，这么大个活体样本比几个肉片的价值高出去岂止千倍。
思路发散开来，时间不知不觉中飞快流逝，由于没有时钟，焦明对时间的把握并不准确，大约是过了两个小时左右，雨终于停了，阴云渐渐散去，阳光普照大地。焦明看太阳的角度判断此时大概也就是九点钟左右。
天光亮起，城堡里面也亮堂了，冰莲很快便来到了教室，轻轻拍了拍手，小家伙们各自回到位置坐好。通用语课程开始，焦明知道通用语广泛用途，所以此时自然也是十分认真的听讲。因为萨丁城一行，已经九天没有上课了，所以在课程的最后，冰莲安排了一个听写小测试，几个不爱学习的小家伙自然是答不出来，然后便受到了惩罚：打手板。
不出焦明的预料，闪鳞小丫头挨了五个手板，和另一个小男孩并列倒数第一，考了三十个单词，居然只写出了五个，另一种意义上来说也是天才了。小诗勉强及格，免于惩罚。出乎焦明预料的是利尔墨勒居然满分，也不知道这排头排尾是怎么成为好朋友的。
焦明当然不用参加这种小测试，但是很喜欢这样的课堂活动，既有一种怀念也有一些超然的快感，这种快感就好像是保送大学的人看着那些高三狗一样。
通用语课程告一段落，然后焦明就被推上了前台，焦明面对大家的视线，略微有些紧张，便对下面的冰莲问道：“我这算是加班么？”
“啊？”冰莲完全没理解焦明的意思。
“我是说，加班有加班费么？”既然冰莲不知道什么是加班，那就直接当成加班算了。
“没有！”冰莲别的不明白，但是要钱的意思却是听出来了，然后断然拒绝。
“嘿嘿，果然哪里的资本家都一样呢。”
焦明坐在轮椅上行动不便，便把小诗叫了上来，作为自己的助手，在黑板上写下了十个阿拉伯数字。下面的小家伙们面面相觑，一脸的茫然，冰莲也是一样。焦明便和小诗配合，焦明慢慢的用鳄鱼领本地话说出数字，然后小诗便站过去指着对应的数字。
一番折腾下来，第一步算是完成了。在用鳄鱼领本地话读数字的时候，焦明渐渐发现了一个问题，这个语言的计数法有坑，十以内的简单数字还好，两位数就是坑连坑了，三位数简直就是天坑，再往后就是坑的深不见底了。
第一个问题就是进制杂乱，以十进制为主，八进制和十二进制为辅。具体来说就是，四用半个八来表达，十三用一个十二加一表达，五十八用七个八加二表达，如此麻烦简直对新手太不友好了。
第二个问题是读音长，数字读法大多是两个音，三个音也很常见，只有八这个数字是单音。
以一个四位数为例的话，读起来就是一个包含了复杂的计算过程的自然段了。在焦明看来这是完全不可接受的，必须改！