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回乡邂逅十五月，无意正逢二月春。
小草初吐绿新芽，微风细拂青梢柳。
山头问花花不语，仰首觅云云散去。
燕子归来人未归，路人何知为春醉！
这次月假，柳如默回老家看望外公外婆。来到山里，眼看山间一片盎然生机，各种野花开得漫山遍野。他瞬间被这股浓烈的春意所醉，拿出手机写下了这首小诗。
梁衡说，为文第一要义是激动。柳如默常跟别人说，为诗第一要义是心动。笔者认为这是有道理的，诗都是情感的瞬间迸发，等不及像散文那样缓缓道来，只好以诗的形式迅速发泄。因此，能写诗的人势必都是情感炙热之人！
爱情总能给人创造力。有时候，所谓灵感，其实就是一点想象力。柳的大部分灵感都来源于叶剑琦。假期间，叶剑琦经常在空间发表自己的照片，然后让柳去看。每一张照片都能让柳怦然心动，于是他给那些照片都配了诗。从那以后，身处佳境的他，只要一想起叶剑琦，诗情画意就会被瞬间激发。第二天去山里犁地，又得一首：
地地农机响，山山野菜香。
岭岭树齐青，家家农事忙。
枝枝喜鹊窝，叶叶吐丝蚕。
到了这个时候，作为理科生本应是理综达到巅峰状态，而柳如默达到巅峰的却是语文。月假回校后，食堂新引进了一种野菜－－香椿，农家人习惯简称它为椿。
“哇！好熟悉的味道！”这天胡来和苗泽各打了一勺椿，柳闻到椿的香味，突然激动起来。
“椿！”三人异口同声地喊道。喊完都哈哈大笑起来。
“你们在哪个窗口打的？”柳如默往苗和胡的碗里看了一眼后，忙问道。
“已经打完了！”胡来夹起一筷椿放在嘴里后说道。
“嗯，我们两个发现这菜的时候，刚好剩两个人的份！哈哈哈！”苗泽也夹起一筷椿，急于品尝它的味道。
“妈的，为什么每次都这样？我最喜欢吃的菜，总是在你们的碗里躺着！”柳突然间变得很郁闷。
胡来和苗泽见状，赶紧一人分一点给柳，然后，他开心得饭都笑喷了出来。三人都特别喜欢这种野菜，他们以前谁打了好菜也经常相互分享，柳只会打经常打的那几个菜，很少会发现好菜。
早春初酿翩纤雨，百花盛处鸟欢心。
半勺香椿三人迷，你分我享碗边滤。
停杯箭步录此兴，不寄浮云寄山花。
柳此时的心情像今天的天气一般激动，时而雨时而晴，饭后迅速跑回教室写下这首《波心荡》。他不喜欢给自己写的诗起名字，叶曾这样问过柳：“你写了这么多诗，可是怎么都没有名字呢？”
“我想等一个懂这些诗的人为它们命名。”柳回答。
但这首他自己命了，因为他知道懂得这种感觉的人大概也就他们三人，毕竟其他很多人连香椿都没听说过，有的虽然听说过，但却觉得香椿的味道是臭而非香… …
上星期，学校开展了一个文明寝室评比的活动。大家决定把拟定寝室文明公约的任务交给了柳如默，10分钟后，柳便上交了如下公约：
早睡早起身体棒，
学习时间要适当，
文明礼貌互谦让，
清洁整齐顶无网，
节水检电日久长，
违禁电器不私藏。
大多数人都能看到的是，公约每一句都是押了“ang”韵，读起来朗朗上口。但很少有人能看出他倒数第二句用了互文见义的修辞，比如柳如默的舍长，柳给交他后，他以为柳如默写了个错别字，私自把“检”改成“俭”。其实柳故意要用“检”以表达水和电既需要节省又需要检查的双重意义。
后来，舍长给其他人看时，很多人都认为这是柳如默从某个字帖上描过来的，因为字写得实在太好，好得不像柳如默以往的风格。其实那就是柳写的，只是因为要上交给领导，他写得比较认真罢了。
进入这学期以来，柳如默难过的时候，要么一页页地写“叶剑琦”，要么描字帖，总之就是一个劲地练字，因为练字能让他静下心来。我先前就知道，这是初中语文老师给他的成长礼物。他经常一练就是一节课，高三的一节课可不能小看，足够让快的人做完一张试卷了。也许笔者可以毫不谦虚地说，如果他现在去出版盗版字帖，足可以假乱真… …
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