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    外卖员没有送上楼,是方舟亲自去楼下取的,大包小包装在了几个大的牛皮纸袋里,一半肉一半素,份量不少。

    方舟解开袋子,还有些烫,看来是加急送过来的。

    女人的饭量总是很小,方舟感觉王斯达和魏莱两个人只吃了一点点就饱了,剩下的饭菜都是方舟解决的。

    本着不浪费粮食的精神,方舟连汤都没有放过,三下五除二把外卖盒子扔到了卫生间的垃圾桶里,顺手在里面洗了洗手。

    回来之后,三人继续开始了下午的建模。

    或许是方舟的模型转化为程序的难度有些大,魏莱和王斯达两人时不时还需要方舟的帮助。

    第三问需要选取或构建不同类型的小区,应用前两问建立的模型,定量比较各类型小区开放前后对道路通行的影响。

    这和漂亮国家的社会分层研究比较相似,但华国的国情向来要比国外复杂的多。

    第三问同样是一个综合性极强的社会学问题。

    不过在第二问的指引上,方舟沿用了方才的建模思路,仍是采用Log-linear和元胞自动机结合而成的新方法,结合小区分类的不同量化指标进行建模。

    建模期间,之前一直在企鹅上询问方舟演讲稿的院学生会成员赵文龙,时不时发来消息让方舟对原有的演讲稿进行修改,但方舟并没有搭理。

    扭头屏蔽了企鹅上的所有私人信息,并把手机设置成了飞行状态。

    建模本身就已经够费尽心神了,他哪有多余的时间应对别的事情。

    但偏偏事情不能如其所愿。

    到了晚上,建模比赛已经进入了白热化的状态,其他小组大都已经突破了第一问,来到了第二问。

    而方舟也成功的把第三问的模型写了出来,正要带进程序里面进行计算,办公室的门口出来进来一个数学系的老师,拿了一张名单对着所有人说道。

    “江元良、温志强、方舟...你们几个出来一下。”

    方舟愣了愣神,不过还是听对方的话,走出了教室。

    “你们学院的老师来慰问了,就在薛主任的办公室里,你们几个去领一下东西。”数学系的老师面无表情的说道。

    方舟来到斜对面的房间里,这里正站着院学生科的几名老师和他们的副院长。

    副院长作为原先的概率统计老师,现在仍旧在负责材料学院的概率统计教学工作,方舟在大二的课程上还见过对方。

    看到同为材料学院的几人进来,几名学生科老师从摆在地上的箱子里拿出了一兜泡面、火腿肠、牛奶和面包笑着递到了几人的怀里,站在一旁的年轻学生适时的用手机拍下了这一幕。

    学生科老师还想和参加建模的几人交流一下比赛的过程,被几人敷衍而过。

    随后,并没有做过多的停留,方舟没有说话,拿着送来的东西回到办公室,将其扔到桌子脚下,继续开始紧张的建模过程。

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