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话如何!不如,就让骆老师先留一佳作如何!”
骆老师连忙谦虚的说道:“不敢。不敢!那我也先抛砖引玉吧!”
叶明有些无语的看着他。还真是谦虚。不过怎么感觉这么不直爽呢。
骆老师想了想说道:“我是农村长大的孩子。最让我难以忘怀的就是秋天乡村的夜晚。现在的我每每想起也是唏嘘不已那段时光啊!我就以村夜为名作一首诗吧!”
“霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
独出前门望野田,月明荞麦花如雪。”
杨成听后聊聊拍手,说道:“好啊!好啊!骆老师果然是宝刀未老啊!这首诗虽然没有惊人之笔,也不用艳词丽句,只以白描手法画出一个常见的乡村之夜。信手拈来,娓娓道出,却清新恬淡,诗意很浓啊。”
邓会长也是有些佩服的说道
“第一句诗描写萧萧凄凉的景物透露出来孤独寂寞的感情。这种寓情于景的手法比直接抒情更富有韵味。
“独出门前望野田”一句,既是诗中的过渡,将描写对象由村庄转向田野;又是两联之间的转折,收束了对村夜萧疏暗淡气氛的描绘,展开了另外一幅使读者耳目一新的画面:皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田,远远望去,灿烂耀眼,如同一片晶莹的白雪。
这最后一句匠心独运地借自然景物的变换写出人物感情变化,写来灵活自如,不着痕迹;而且写得朴实无华,浑然天成,读来亲切动人,余味无穷。”
听的邓会长的解释之后。很多媒体记者都是连连点头。这番解释也确实是说给他们听的。
毕竟不是所有人都能一下子就明白其中含义的。
邓会长笑道:“骆老师果然大才啊!
既然如此。我也凑个热闹!”
“凉冷三秋夜,安闲一老翁。
卧迟灯灭后,睡美雨声中。
灰宿温瓶火,香添暖被笼。
晓晴寒未起,霜叶满阶红。”
众人再次叫好。杨成笑道:“这么一喜庆的时刻。两位的诗都这么伤感。着实不好啊!
不过邓会长的这首诗表现了大自然的冷酷无情。从树木移情到人,从自然想到社会,令人深有感触。然而“老翁”却“晓晴寒未起”,对它漫不经心,突出了老翁的心境清静淡泊。全诗紧紧把握老翁秋雨之夜安眠的特征,写得生动逼真,亲切感人,富有生活气息。
此番心境早就是向往已久了!却是让人追求不得啊!”
邓会长听到杨成的评论。连忙笑道:“杨老师高赞了!我也是在追求之中啊!哈哈哈!”
接着邓会长又说道:“不如我们请杨老师和洪老师各作一首诗如何?”
杨成笑了起来。洪老师也没有推脱。
洪老师说道:“既然如此,我就来简单的小诗吧!”
“新筑场泥镜面平,家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动,一夜连枷响到明。”
邓会长没有想到洪老师居然真的来了个简单的。说道:“这首写的是秋天收获后,打谷子的场景,就是说把稻子的米粒给它打出来
表达作者对丰收的喜悦对劳动的赞美。
却也是情真意切啊!”(未完待续)