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受的，有家境好的，忍不住偷偷用钱、票或者只有城里人买的到的东西去换取人家帮忙做活。
有好处还是有人愿意帮忙的。
但也不是所有知识青年家境都好，大部分还是要苦哈哈的做活。
有个脑子活的男青年名叫宋远征，他觉得既然打的是帮助农民朋友建设社会主义农村的旗号，那他们是不是可以做出实际行动来。
都是些高中生，做实事的本事其实不怎么样。但他擅于观察，他发现塔尖大队似乎没有小学！
然后他去老乡那里打听，知道大队部往下走不到二十米的那处建筑其实就是村里的小学。只是几年前日子难的时候村里唯一有初中文化的老人不幸离世了，也因为日子难，没多少人家还会注意上学什么的，村小就荒废掉了。
知道这个情况，他马上去找了肖国忠，提出现在灾难过去，教育也该重视起来了，提议让知识青年们帮助老乡再度建设村小。
肖国忠一听，觉得也对，这些知识青年可都是高中生，种田不会，读书才是他们的擅长。他同意了这个提议，只是他也说，就算学校办起来了，老师的名额他暂时也只能批两个。
作为意见提出者，这男青年可以算一个，肖国忠不爱麻烦，直接问他还有没有推荐人选。
男青年擅长的学科是理科，让他推荐他肯定不会推荐会和他抢饭碗的，就推荐了个他知道的语文学得好的女同学。
正是那个被肖小溪看到哭鼻子的王爱英。
重新办村小，村民们没多大意见，当年就是日子难才停的，现在日子过起来了再开也很正常。
有意见的是知识青年们，他们最大的意见就是凭什么指定让那两个人当老师！不是应该有能者居之的吗？
不管他们怎么不服，做出决定的是肖国忠，在塔尖大队他就是土皇帝，有他压着这些小青年根本搞不出浪花来。
村小要办起来，最重要的四要素——老师、学校、学生、教材。
前两者已经有了，教材想当老师来逃避繁重农活的知识青年也会想尽办法弄来，只有学生是现在最大的困难。
读书要花钱，城里一学期的学费加书本费2.5元打底，越高年级需要的就越多。村小只打算先开语文、数学两门课，因为做不到人手一本教材，需要学生手抄，一学期的学费就只收1.2元钱。
虽然不算特别贵，但是愿意送孩子来读的人家还是不多，有被主动送来的，大部分都是男孩子。
孩子们的学费收来是要交给队里的，但老师的工资、口粮就是从这个费用里出。如果够数还好说，要是不够数，老师能拿到手的就要减去许多，如果完全抵不上他们的口粮，不仅没工资还得倒贴钱。
为了不倒贴，两位老师就开始挨家挨户的去动员。
董馥梅家有适龄孩子，当然也是被动员的家庭之一。
宋远征看到董馥梅的脸就结巴了，劝说主力就是王爱英。王爱英对董馥梅开门见山道：“这位同志，我们来是想让你将你家适龄的孩子送去学校念书的，毛主……”
“好。”
王爱英正打算扯大旗呢，董馥梅突然一个“好”字都把她弄懵了，愣了好一会儿才点点头：“哦，好就好，好就好。”
应完又有些不放心，生怕董馥梅误会了她的意思，认为她是说要让她家几个四五岁的男孩去上去，提醒道：“学校暂时只收八岁以上的孩子，太小的不收。”
“我知道。”
董馥梅看面前的小女孩一副不敢置信这么容易就说成的样子觉得好笑。
之前没送两个女孩去是她对女孩上学没什么概念。她曾经所在的那款古风游戏主打还是江湖，朝堂部分是剧情线，没有女官存在，私塾也只收男学生，所以村里办学校时她一时没反应过来女孩也能去上学。
现在知道女孩也能去后，她对几个女儿也爱着呢，干嘛不让去？
只是在她一贯的印象中，能教书的夫子在学问上都该是有大本事的，面前这两个小年轻还带着点孩子气，和她认为的夫子真是有点不像。
不过从数据包里挖一挖发现她过去的设定里也去过学堂读了两年书，教她的先生自己也就是小学毕业的水平。
眼前这两个高中生，可是高材生了！她着实不该质疑人家教学水平的。
作者有话要说：渣渣作者：“梅子梅子，我觉得你自己教孩子会比较好哦。”
梅子（嗔怪）：“你怎么能质疑先生？人家可是有大学问的，合该尊重才是。”
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