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br /> “老师吃饭。”
梁丽一阵感动，这学生可真贴心。
熊玉山刚才上来看见办公室忙碌的影子就知道她没吃饭，特意去食堂大打包两份带上来。
随便拉了个椅子坐旁边吃起来。
“那柴聪聪呢？”她最关心的还是学生。
“他爸打电话说是假消息，一会就到了。”咬着大白菜玩笑道。
梁丽瞪了一眼，吃着米饭。
当了这么多年老师，第一次见如此淡定随和的学生，对老师没有畏惧感，距离感。
她每次都感觉是和同龄人交流，甚至办事比她自己都老道。
“对了，明天正式上课，你看得把班级抓紧，别一开始就没了威信。”
“嗯，知道了，成绩上来说都是好学生，就是不知道人品，德行能得几分。”
见学生颇为老道的说着，梁丽有了想法。
“玉山，今下午还是开学典礼，你不是觉得那老头讲的没意思，那你下午坐办公室怎么样？”
听完就知道没好事，头都没抬：“老师，我突然觉得听点还是有用的，毕竟不能辜负老校长的好意，而且我早上都没去，肯定错过很多圣经。”
义正言辞的拒绝，梁丽才不惯着他：“你坐不坐都不重要，关键是以后假好不好请就……”
看到老师玩味的表情，微微扬起的嘴角嚼着米饭，一脸轻松吃定自己的模样。
不就是帮个小忙嘛，大丈夫能屈能伸，还是请假重要。
“老师你说，学生帮老师天经地义么。”
梁丽就喜欢他这种有眼力劲，把手上的本子递过去。
“上面是两个班学生的基本信息，你根据每个学生的特点，或者特殊之处写个总结，有能力的话写个培养方案。”
这是教书这么多年总结的经验，也是她第一次应用。
原因有二，一是遇到熊玉山这么特殊的学生，加速了她对因材施教的认知。
二是学校给的机会，她现在的两个班级的学生质量远超之前。
如果培养的好，以后未尝不是一套理论。
梁丽喜欢教育学，她从小就觉得教育教学方面存在很多不公平，所以她一毕业就致力于教人，教学工作。
以她的能力和家庭条件现在未尝不能坐办公室，品品茶，遛遛弯，喝点小酒……
可这不是她想要的。
听到这熊玉山头都大了，上辈子的生活就是枯燥，乏味，天天听别人的出牛逼，品别人的百味人生。
直到最后自己品自己的遭遇，各种各样的境遇他早就麻木了。
现在又要重操旧业，一瞬间触景生情情绪低落下来。
梁丽敏锐的感觉到学生的表情变化。
办公室安静下来，只有吃饭声。
“小丽，小丽，你吃过饭没，我给你带来了。”
一阵软糯的声音传来，说话的是一个瘦弱的男子，带着黑色运动框眼镜，一脸雀斑。
“大斌呀，我正在吃，你赶紧去你们办公室看看，我这就不用了。”梁丽远远的喊一声。
“好嘞。”
钱斌笑呵呵的拿着盒饭离开，瞟了一眼梁丽对面的男子，心想这是新老师？
听见这打招呼方式就知道两人很熟，是发小？还是……。