第三百九十五章 校长的办法（二） (2/2)
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糊的光点，接着好像摄像头见见聚焦一般，眼前的一切竟清晰起来。
雨还在下，伞太小了，陆源个子又高，两人的腿已经湿透，鞋子上都是泥巴，林思凡觉得身上有些凉，靠陆源更近了一些。
她抬头看了看陆源，他下巴的线条好看极了，在朦胧的光中，俊秀的侧脸反射出盈盈的光。只是他的眼睛有些无神，怎么就会看不见了呢？不过，现在看不见也挺好的，就一会儿，这样自己就能肆无忌惮的盯着他，想怎么看就怎么看。他还把脸转了过来，朝向自己，他的眼睛真好看，还有鼻子，还有嘴巴，眉毛也是。
“你，真白啊。”
“啊？”
陆源突然说话了，林思凡吓了一跳，他在说什么白？说自己吗？
两个人撑着伞，在雨中对视着，这时林思凡发现，陆源的眼睛不再是空洞无神了，他的神采又回来了，接着他的脸上陆源熟悉的笑容，说道：“回去吧，我要去比赛了。”
林思凡忙低下了头，她的脸有些红，不知道刚刚自己盯着他的样子，是不是都被他看到了。
不过能看见，真的太好了，赶快回去吧。
于是，两人便转身往回走，林思凡依旧紧紧拉着陆源的手。
……………………
陈洁茹本想跟着两人一起，却被朱以达阻止了，说在这里等就行了，让陆源好好放松一下。
于是两人便在大厅里等待，陈洁茹好奇地问道：“朱校长，你刚刚给陆源吃的什么药？我看，就是矿泉水吧。”
朱校长回道：“本来就是矿泉水啊，我能有什么药。”
“矿泉水？你…你骗陆源。”陈洁茹没想到朱校长给陆源喝的真的只是矿泉水。
朱校长说道：“哎呀，我说陈老师，你过去好歹也是医科大学毕业的，也在三甲医院工作过，怎么这点医学见识都没有呢？你没有听说过安慰剂吗？”
陈洁茹回道：“安慰剂我当然知道，但哪能光用安慰剂治病的。”
朱校长说道：“错！有一种病就只能用安慰剂来治疗。”
“什么？”
“癔症！”
陈洁茹在学校和医院主攻的骨外科以及运动医学，对神经学和心理学涉及不深，但听校长提到癔症，她想起来上大学的时候，医疗卫生课上有老师的确提到过这种病。
这是一种心理疾病，却时常有各种奇怪的症状表现，经常会被人认为是精神错乱。所以刚刚陆源表现非常平静，陈洁茹就没往这上面想，现在回想起来，在癔症的发病症状中，很常见的一项就是暂时性失明。
现在校长一说，陈洁茹觉得陆源这种状况，很可能就是癔症，而癔症治疗的有效方法，就是用安慰剂进行心理暗示。可是让林思凡领着陆源到外面走两圈又是为什么？
朱以达看出了陈洁茹的疑惑，说道：“陈老师啊，你的经验还是不够丰富啊！我让他到外面走一走，是因为癔症性失明，多半是因为压力过大造成的。想要恢复，就要给他减压。球场、更衣室和医疗室里都不适合，太吵，太压抑了，所以一定要出去走一走，听听自然的声音，感受一下户外空间的广阔，压力得到舒缓，自然就会恢复过来。”
陈洁茹点了点头，说道：“校长你真是见多识广啊，不过要是待会儿还是恢复不过来，可要把他送医院啊。”
老朱大手一挥，说道：“放心吧！肯定会好的……哎，我先用手机叫个车，以防万一。”
嘴上说的很乐观，朱以达心里却不是很好受，因为他又回想起了上一次遇见的相似的案例，那时他还在地方的小学做校长，一个三年级的小孩有一天突然失明看不见了。
父母带着他看了很多医生都没有用，作为校长他也帮着找了省里的专家，最后说去看心理医生。
看完心理医生，竟然真的就好了，朱以达后来找到了孩子的父亲，问他到底是什么回事。
没想到这个父亲哭着和校长说都怪他这个当爸的，给了孩子太多的压力，一心想着把这个小孩培养成奥运冠军，冬天天没亮就逼着孩子起床去跑步，学习成绩还不能拉下，最后把孩子里逼出了心理问题。
就是那一次朱以达才知道，原来孩子那么小就会有心理问题，一个人心理有问题不仅会疯，还会瞎。可他知道，瞎的不仅是孩子，更是他的父亲。
可是陆源呢？他究竟是怎么了？比赛的压力有这么大吗？