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梁星实验室还未正式开学，实验室门口时常都能看到学生抱着巨型虫子出入，那画面可是极具视觉冲击力~
偶尔发生没抱稳脱手的情况，实验室门口更是一片鸡飞狗跳。
这些没有完全继承宝可梦因子的实验体可不通人言，只是蠕动着乱爬。
那庞大的体型，还是把其他专业需要路过的学生，脸都给吓白了。
“还是没人转学吗？”
梁星不得不承认，自己想当然假设的学生素质并不符合实际。
通常情况下，能够坦然生活在这种环境的学生确实不足一半。
但招生所筛选的学生哪个不是万里挑一？
无论是真的看好梁星实验室的发展，还是单纯为了满足好奇心，反正对梁星而言都是好事。
190名工具人的加入无疑让梁星可以启动更多培育计划。
只可惜赵虎正负责宝可梦群岛的开发，张龙又沉迷物质转化的研究，这采购实验体的事情就只能让后勤部门负责。
其实将采购清单直接交给官方也可以，但后续有可能涉及保护动物，梁星懒得讨价还价，先让后勤部门把一些可以采购的实验体买回来。
比如猫狗鸭，蝌蚪螃蟹等，都是一些很常见的品种。
这次预计将宝可梦培育计划推进到图鉴编号98的大钳蟹，但其中有很多原型确实难以采购、培育，且中大型实验体居多，培育难度比之第一批，可谓是直线上升。
所幸培育部门助手也算是积累了一定经验，皮卡丘与小拉达也完全可以应付畸形生命体。
即便是中大型畸形生命体，各助手的皮卡丘也丝毫不怵。
虽然皮卡丘的体型相比出生时确实没有多少变化，但实力可是天壤之别！
“皮卡皮！皮卡皮卡！”
路过的皮卡丘主动维持秩序，巨型虫子绿毛虫实验体与独角虫实验体噤若寒蝉，蜷缩在一起不敢妄动。
毫无疑问，皮卡丘通过言语中情绪传达信息的方式，巨型虫子也隐隐能够感觉到。
虽然不知道具体意思，但‘乱爬危险’的信息算是传递到了。
虽然巨型虫子智商有限，但也本能的知道要规避可能的危害。
皮卡丘告诉它们乱爬危险，那就不爬了！
这也算是给其他专业的学生一条活路，不至于一直被堵在门口。
“对不起！对不起！”失手的学生也赶忙重新抱起实验体，他们也在慢慢习惯与实验体的接触。
这种多此一举的放养确实居功至伟。
“我靠！你们这养什么啊？太猛了吧？”有学生壮着胆子凑过去，似乎有点后悔填错了专业。
这名学生是机械专业，他们的课程是外骨骼装甲与仿生义肢。
这种技术早有耳闻，只是国内还不太完善与普及。
相比这种闻所未闻的巨大虫子，外骨骼装甲与仿生义肢似乎没有那么酷~
“你想玩吗？”
抱着绿毛虫实验体的学生笑着将蜷缩成一团的巨大虫子递了过来，好奇凑过来的学生赶忙后退。
开玩笑！
他们宝可梦专业的学生人手一件全身防护服，机械专业可没有这种习惯。
“我只看看！你别吓我。”
“皮卡皮！”
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