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单，像咱家的宅子一样的结构，不过，家里人都来了会很多，建成三进的双层院子就可以了。
而这个学堂也比照三进宅子的格式来建，就是后面加盖一排双层二进的小院子，给教书的夫子住，或者来的客人住。这教书的夫子嘛，就让舅爷爷负责找了，他认识有学问的人多，他要找不到，就让孩子们到杨家堡读书去。而且，他要是不想在府衙做师爷了，就到学院当山长呀，舅爷爷可是举人呐。”
三舅舅越听眼睛越亮，这不仅解决了几个孩子上学的事情，还解决了自己在府城住的宅子问题。他还想着等过两年，手头不紧张了，再考虑宅子问题呢。
最重要的是，还解决了让父母和舅公在一起养老问题。
看过年的时候，舅公和娘在一起那么高兴的样子，就知道，他们彼此放心不下。
他也明白，其实，按舅公的积蓄和身体，他早就应该颐养天年了，但他现在反而更积极去与人周旋和交际，完全是想为他们多积攒一些人脉，看的三舅舅也有些心疼。
何名礼也连连点头，这里如果有一个举人当夫子的学堂，那这里的人气可就不愁了。那以后这附近的宅子或铺子，就不愁没人来买或者租了。而且，这样，附近自家建的面馆，生意也会跟着好的。
荒地那里的地，根本就没人买的，所以，很快，三舅舅又买了二十亩，何名礼也跟着买了十亩。
关于学堂，何名礼与三舅舅商量，这学堂就落在振远的名下吧，振远今年已经14了，再过两年，即便考不过秀才，也要说亲事了，有了这个学堂在名下，在府城说亲的时候也好听一点。
三舅舅想着，反正自家欠姐夫的情，也不是一点两点了，债多不愁，以后，就让振远也接着还吧。
三舅舅和名礼都是行动力极强的，正好，何家那三个院子也刚完工了。于是何名礼将所有工地上的人手都集中到这里，三舅舅的窑厂也日夜开工，两班工人三班到，人停窑不停的出砖。很快，这两个院子就开工了。
而清妍也是在加班加点的画图纸，三进的宅子还好，因为之前都建了很多，大同小异的，只是大小之分而已。
但那个学堂，清妍想好好的规划一下。她画了两种图纸，一种，是现在通行的学堂模式，只不过，后面的一进，改成双层的两进小院子而已。
另外一种，就与现在的学堂大相径庭了。她是按后世的小学校园样式，结合现行的教学模式创造出来的。
一进大门，是一条笔直的林荫路，右边是一个大大的椭圆形草地，场地的四周，是一圈青砖小道。场地的两边，立着两个木框，也就是后世小型的足球场。右边稍微小了些，放了一些单杠、箭靶子等。
场地靠近教学楼的最前面，有几排台阶，台阶上，有一个小型平台。然后就是第一进的教学楼了。
第一进和第二进都只有一层，但比平时的房间宽大很多，还有许多的窗户。一进的有六个大套间，套间一大一小，大的是学生上课用的，小的是休息室，里面有一大半是榻榻米。
从第一进进入第二进，不是从边门，而是从中间，第一进的中间，有两间房的大小是空的走廊。