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应该怎么学。
“这个简单，”张启航说道：“就比如‘performer’这个单词吧，要这么读：‘per-for-mer’，三个音连在一起：p'fm(r)，再想想你赵红梅的‘赵’，‘知-凹’赵，明白了没？”
“p'fm(r)，p'fm(r)，”赵红梅自己念了两下，一脸欣喜的连连点头：“果然啊，这么一对比，一下子就清楚了，比我之前死记硬强多了……林建国同学，你真厉害！你是怎么学的啊。”
这也是以赵红梅为首的几位林建国之前的同学最为好奇的地方：明明在之前，你林建国的英语水平也没比我们好到哪儿去啊，怎么这几个月不见，你的英语水平就能给我们当老师了？不不不，不是可以给我们当老师了，是你的英语水平甚至都比老刘的高，这是怎么个情况？
“这不是脑子开窍了么，”林建国随口解释道：“前段时间俺爷又给俺在地区师专找了个退休的英语老师给俺补了俩月的课，这就差不多了。”
“原来是这么回事啊……”
大家顿时恍然大悟，并且对林建国居然能够找到地区师专的退休英语老师给他补课表示羡慕嫉妒恨。
不过这么一来，大家对于林建国的英语为什么会这么好，倒也没有了疑问，大家都觉得，如果我的脑子开了窍，并且也能找到地区师专的退休英语老师给自己补课、掌握了正确的学英语的方法，那我的英语成绩肯定也差不到里去。
赵红梅更是两眼发亮的向林建国问道：“林建国同学，英语发音应该怎么发啊？”
林建国想了想，说道：“英语总共有48个国际音标，其中20个辅音、3个鼻音、2个半元音、3个似拼音以及20个元音……这样吧，大家要是愿意学，以后我可以在每天下午抽半个小时给大家补习一下。”
大家都没想到林建国同学竟然愿意义务帮大家提升英语成绩，先是一愣，随即就是欢呼起来……
“太好了！”
“谢谢你啊林建国同学。”
“林建国，以后我帮你打水……”
…………
在高兴之余，同学们纷纷用自己的方式向林建国表达着谢意。
也可以理解，公社高中的英语教学水平实在是太糟糕了，偏偏学校的英语老师的水平就这样，大家想要挺高一下英语成绩都没办法，在这种情况下，林建国同学愿意牺牲自己的时间来帮大家提高成绩，咱就不说这是一种什么样的精神，至少能让大家明年的总分增加个十几二十分吧？
如果单单是英语这一门课程就能够增加个十几二十分，对于班上的几位在今年差一点就能走中专的同学来说，哪怕其他几门课程的分数一点都不提升，单单是英语提升的这十几二十分，也足够自己考上中专了，可以说是林建国同学帮自己实现了鱼跃龙门的梦想，大家怎么能不开心、不激动？
在这种情况下，帮林建国同学做点力所能及的小事又算的了什么？