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这些内容中关于人物交往的描写，对康柏并没任何实质好处，仅仅让他将来见到那些人的时候，不至于对方自报了姓名，还说不出所以然。
几本日记读下来，同样也让康柏对现在的社会人文环境有了非常深的了解，至少他觉得，只要多读几遍这些该死的日记本，他就会被小约克那怪异的腔调同化。特别是他发现，如果阅读的时候特别投入，脑子里隐隐约约就能出现一些人和物的印象，好像是原来那个小约克的记忆。这让康柏内心非常挣扎，既想得到小约克的部分有利记忆，又怕得到记忆的同时，把自己原来的记忆同化了，然后整个人变成了小约克。
看看里面小约克在法国巴黎时候的表现，就知道他是一个非常聪明，但沉迷于享乐、非常放荡的贵族青年，才能根本没法和自己这个接受过博士生教育的现代人相比。小约克多的，仅仅是他对这个社会的了解，他对周围人物的了解，他对以前所作事情的了解。
最后，康柏抑制住了诱惑，狠狠的把日记本合上。
无论怎么样他都不可能相信，没有小约克的记忆，以他这个接受过二十一世纪完整高等教育的人，会适应不了这个还非常野蛮落后的社会。就算很多超前的东西他造不出来，很多先进的概念不清楚，至少也还知道发展那个方向才是正确的，至少节省了大量本来会被浪费的时间，这就足够让自己在这个社会存活，甚至牢牢压制住和自己敌对的人。
那些记忆，不要也罢。
好在日记本里面还有一些比较零碎却非常有用的，偶尔提到的有关科技和学术方面的内容，虽然很多只是几个词，几句话，却也让康柏知道哪些东西已经存在了，自己只要有钱就可以买到或者雇人造出来，不存在技术断层。偶尔提到的几个学术型人物，让康柏不得不感慨，十八世纪的确是伟人们频繁出现的年代。
“……可怜的拉各朗日教授，我的朋友，他的数学讲的非常不错，不过我更喜欢他的哲学，但等今天交流完毕，终于还是要走了。听说他现在任职的都林皇家炮兵学院，对于他得到法国的悬赏奖金并不在意，而柏林人却已经向他伸出了橄榄枝，真希望他不要去那个死板的国家。我们的法国朋友虽然也知道他解决了科学院悬赏征答的数学难题，却并没有挽留他在法国工作。”
康柏想不到小约克竟然认识拉各朗日，这位可是18世纪后半叶19世纪初最伟大的数学家之一，也是18世纪科学的象征，曾被拿破仑称为“数学科学上高耸的金字塔”。康柏还记得他年仅十几岁，就已经当了教授，绝对是一位真正的天才级人物。可惜欧洲离这儿实在太远，要不然康柏甚至想马上亲自出马，去请他来为自己工作。
“……今天由拉瓦锡院士讲解火药的作用发生原理……不久前普里斯特利先生向拉瓦锡院士介绍了自己的实验：氧化汞加热时，可得到脱燃素气，这种气体使蜡烛燃烧得更明亮，还能帮助呼吸。拉瓦锡院士重复了普里斯特利先生的实验，得到了相同的结果。但拉瓦锡院士并不相信燃素说，所以他认为这种气体是一种元素，对火药应用的理解，有非常大的帮助……”
拉瓦锡也在，这位化学家堪称现代化学的奠基人。估计小约克笔记中说的那种元素，应该就是氧气了。拉瓦锡的著名功勋之一，就是确定并命名了氧气。如果能得到这位化学家的加盟，康柏坚信，他可以让现在军队的战斗力，至少翻上一倍。
剩下最后一本是小约克的学习笔记，让康柏看的非常懊恼，因为他是用法文写的。里面的几个数学公式非常简单，一看就理解了，但那法文，康柏就着一本法语词典看了三遍，也只能理解里面的三分之二。
康柏在原来的世界读的是旅游管理专业，也学过点法文。不过那时候是第二外语，属于选修课程，总共就一本教程，加起来不过一百多小时的课。如果不是后来在美国做旅行团接待的时候，出于工作需要，又恶补过一阵，说不定连三分之一都没法理解。加上到了现在，还存在着古今语法差异，就连自己比较正规的英式英语，也被管家认为是非常美国化的英语，让他好不懊恼。估计现在自己的法语水平，也就是能和人聊几句天气，赞美一下食物，想要研究那专业的炮兵课程，还得再学上那么几年。