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也。大化之后有摄政关白，东晋则有王与马共天下……，仿唐之班田制，也因贵族私产占有而废弛，如南朝庄园之经济……”
在大化改新之前，是贵族苏我氏窃取了皇帝的权力，等皇帝大化改新之后，仿效华夏创建八省百官制，加大皇权，皇帝的权力增大，但这时出现了新贵族，也就是藤原家族，从皇帝的手上拿走了权力，这就是东瀛著名的“摄关正治”。
关白，这个词来源于《汉书》的霍光传，“诸事皆先关白光，然后奏天子”。这个关白，也就是任何事先禀告给霍光，随即到东瀛，成了一个职官的名字。
摄政，出自《史记》的燕召公世家，“成王既幼，周公摄政”。
近代哲学和历史学中，分析历史问题，有两种，一种是唯物史观，一种是唯心史观。学界中，支持两种史观的人都有。
不过白贵已经写出了《枪炮、病菌、钢铁》，这书是很明显的唯物史观。那么他自然是要言行一致，不能再写唯心史观，那样就是在打他的脸。
他回答这个问题，这句话的意思是：大化改新之所以失败，是和魏晋南北朝时期是有些相像的，至于怎么相像呢，这就要从大化改新仿照唐朝租庸调制的班田制说起……
唐初实行的是租庸调制，配合租庸调制的是均田制。租是地租、田租，庸则是雇佣，也可以理解为徭役，调则是调和的意思。租庸调制简单来讲就是唐时的经济措使……
经济是一切上层建筑的基础！
欲要回答为什么大化改新失败，就得回答经济方面的原因，这是唯物史观的回答方式。
层层递进。
而大化改新，仿照唐时的均田制为班田制，比均田制还更进步一些，比如唐代的均田制规定农民死后将土地归还国家，在此期间土地为私有，东瀛则是每隔六年就要给农民分配一次土地，也就是班田。
但……东瀛走上了魏晋时的老路，贵族增多，划分私地，形成南朝时的庄园经济，于是大化改新的经济革新率先崩盘，公田为私田，公民为私民，经济权力被贵族攥取，上层建筑亦是如此，皇帝的权力丢失，于是大化改新就此失败。
……
舒缓了一口气。
白贵总算将这第一道题答完。
游刃有余。
其他的主观题，在他的笔下，也没有什么难度。如果连他都能考倒，那么出题的老师就是有些不给这些考生活路，迟早会被人砍死……
一道道题，临近考试结束前，总算全部答完。
而这时也有不少的尖子生提前交卷，这并非是白贵比不过这些人，而是这些人写的答案都太过浅薄一些，哪有他这么鞭辟入里的分析各种原因因素。
“白君，抱歉了，恰好考到了我熟悉的知识点，这次我可能还是一位……”
离考场的时候，藤原三郎笑着说道。
“藤原兄家学渊源，一位也是正常，我暂居二位也没什么大不了的，习惯了。”
白贵顺口回道，毫不在意。
藤原三郎就算心性再不错，但被同校学生一次次的背后议论、腹诽，心里难免就难免有些忍不住，跑到他面前，来找找存在感……，证明他能保持一位，是确有本事。
这次也恰好考到他的家族。
所以，藤原三郎自信，在场的人是不可能有比他写的更好的人，哪怕是白贵……
“……”藤原三郎。
他脑门立刻布满黑线。
白贵这句话意思看似谦虚，但好似再说，我和你已经不在同一水平，一位还是二位对于他，没有那么重要。
两人拌嘴。
并没有达到嫉恨的地步。
这在学校中，也算是常事。
后面的几道科目，也是平稳度过，并没有什么晦涩偏难的题目。
只不过相比预科一年级第一学期，在预科一年级第二学期就增添了英文科目。这次罕见的监考老师是夏目漱石，他是教导一高英文课的，但平日里有其他的英文教师，监考由他来确实有些屈才。
虽然夏目漱石没怎么盯着白贵，但他总感觉如芒在背……
三天的考试就这样不紧不慢的结束了。
“公共课还是一高的二位，名次在文部也是二位……”
“不出所料。”
白贵摇头轻笑。
他都尽力答的那么出彩，可一高的校方仍然让藤原三郎为一位，也不知道是不是捧杀。
名次出来之后，一高也有媒体前来采访。
实际上以往一高的结业考试同样是备受世人瞩目，毕竟是最好的高中。而此次又有了名作家白贵在此次结业考试中作答，不少媒体纷纷呼吁校方，公开试卷，让他们一览白贵的答卷。
英文考卷那些也罢了。
千篇一律！
法兰西史、东瀛史、中西哲学等这些科目，是最受他们关注的。
谁都想看看这位名作家在阐述一些历史问题上，写的究竟如何，这里面有白贵写枪炮这本书的名气，亦有在朝日社充当历史学术栏目专栏作家积累的名气……
朝日社为首的一众媒体，自然想搞一个噱头。
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